关注幼儿发展 推进课程游戏化 ——记太幼教育联盟“课程游戏化”观摩展示活动

为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，更好地体现幼儿在幼儿园课程中的主体地位，促进教师专业化发展，从而进一步推动课程游戏化精神的落地。2024年12月6日，南京市太平巷幼儿园教育联盟于南京市秦淮区五老村幼儿园召开联盟内“课程游戏化”观摩展示活动。

本次展示活动有三节，分别是五老村幼儿园蒋婷老师执教的小班音乐活动《小兔乖乖》、太平巷幼儿园李兰馨老师执教的大班美术活动《狐狸》、五老村幼儿园陈祎斌老师执教的大班体育活动《侧滑步——老鹰抓小鸡》。三节领域活动特色凸显，充分体现“以幼儿为中心”的课程游戏化理念，师幼互动充分、充满趣味性。接着三位执教老师分别说课，现场教师就本次活动进行了热烈的研讨。太平巷幼儿园徐文烨老师对活动进行了点评，聚焦教育教学活动中的幼儿主体、师幼互动、教学策略、育人价值等话题。

随后，联盟园教师观摩了五老村幼儿园班级环境和幼儿游戏，班级教师关注本班幼儿的生活经验和兴趣需要，创设了具有班本特色的“海底捞”、“推拿馆”、“奶茶店”等游戏。观摩教师就如何更好地推进课程游戏化进程，调整游戏材料、空间设置等进行了互动交流。

本次联盟活动旨在关注幼儿发展，通过搭建联盟内分享、展示平台，激发教师参与课程实践与创新的热情与信心，促进教师专业素养的提升和联盟内课程资源的共享，在紧扣课程游戏化精神理念的背景下为幼儿创设更好的学习环境，让幼儿在游戏中快乐成长。