日全食是怎样形成的、人造卫星又是如何绕着地球旋转的……
 　　苦于实验室里无法做出实验，这些初中课本里涉及到的物理知识，都只停留在老师口传心授、学生抽象理解的模糊印象中。这既是传统教育不能企及的高度，更是传统教育下学校和学生的巨大损失。随着近年来教育信息化水平的不断提升，一种命名为“仿真实验室”的平台软件逐渐打破坚冰，成为现代教育的先行者和引导者。
　　坐落在南京市秦淮区的金华科软件有限公司，更以其在数理仿真实验室领域的全面系统性、模块与技术指标行业领先的优势，先拔头筹，抢得市场先机，并赢得用户及硬件商的普遍青睐，成为秦淮区科技创新工作的一个亮点。

　　产品之道：仿真实验室里，完成“不可能完成的任务”
    　画出一个三角形，随即出现一个外接圆，随意放大、变形这个三角形，外接圆也随之发生变化。这样一个传统数理教学中占用老师课堂时间的教学演示过程，在南京金华科软件有限公司总经理岳子云的手中，却像变戏法似地快速呈现。
   　 岳子云使用的正是他们公司自己研发的“数理平台”软件。据悉，该平台将数学（包括几何）领域的基本原理集成模型对象，因此具备强大的基本作图功能。
    　岳子云告诉记者，“数理平台”目前已囊括了包括小学数学、物理，以及初高中数学、物理在内80%以上的数理要素。因此具有很强的适应性。使用者即便没有学过AUTOCAD、flash等软件技术，也可轻松驾驭。通过平台“菜单”中数理要素的任意组合，既可直接绘制椭圆、双曲线、抛物线等数学图形，又可实现对几何图形、几何原理进行动态展示和机理分析。
据公司财务主管陈丽冰介绍，自小“偏科”、好做实验的岳子云在本科学习阶段，便试着运用电脑编程软件，来研究运动对象的情况。毕业后，他组织团队开始了对“仿真实验室”的研发工作。9年间，他们研发出包括数理平台、仿真物理实验室、仿真化学实验室在内的多项教育平台软件，基本覆盖了数理领域的方方面面。一些现实中无法实现的物理实验，比如演示日全食的过程、人造卫星绕地旋转的轨迹，以及大质量天体吸引小质量天体的动态画面等等，都能轻松进行制作。更难能可贵的是，“仿真实验室”包罗万象，就连空气阻力这样的影响因子也被考虑进来。
　　此外，通过使用金华科“化学仿真实验室”平台，一些危险的化学实验，也不再让人望而生畏。这极大地有利于加深学生对数理知识的直观理解。
   
　　营销之道：与硬件商合作，借壳上市
     　“有了仿真实验室平台的支撑，老师可用极少的时间开发出具有极强交互性的专业级课件，并变抽象为形象，变复杂为轻松，带领学生进入神奇的数学世界；同时学生也可以变被动为主动，自觉探究数学的奥秘。”岳子云告诉记者，作为国内最先设计仿真平台的软件企业，金华科的产品特质，让其赶上了市场急需教育类应用软件的大潮，一经面世，便获得了业内的普遍认可。目前全国已拥有超过4万所中小学校的客户群体。
    　取得市场第一桶金的金华科并没有固步自封，而是积极开拓新的市场空间。
    　当然，摆在金华科面前的既有通往未来的宽广大道，也有歧路。让平台软件直接面向公众，还是寻求第三条路？岳子云在这个问题思量再三，最终还是放弃了前者。他说：“软件直接面向公众，看似加快了产品的市场化，但实质上受盗版、仿制等因素的影响，最终可能会把产品挤出市场。”
    　经过一番深思熟虑后，岳子云把目光瞄向了硬件厂商。“以Intel ClassmatePC为例，2008年它的全球销售业绩为100万台。而实际上，他们也需要有实用的软件进行支撑。”因此，他断言，惟有与硬件厂商的融合，才是软件小企业的真正王道。
    　于是，从2007年开始，金华科逐渐跳出了原先的那种与学校电教馆打交道的固定模式，开始了与硬件厂商的合作共融之路。据记者了解，目前金华科已与包括IntelClassmatePC在内的多家硬件商建立了合作关系，并将数学实验室（数理平台）软件嵌入到学习机、学生专用上网本等硬件中。优异的品质不仅赢得了用户的青睐，更赢得了硬件商的信任。步步高集团更是一口气与金华科签定了3年合作协议。岳子云表示，下一步，金华科将积极探索与电信运营商的合作，使产品获得更大的推广。

　　效益之道：让教育找到更现代、更有效的方式
　　正是基于这样一种极富创意的产品以及相当成功的营销途径，金华科从创业以来便取得了巨大的经济效益，并以每年超30%的幅度递增。
2008年，在经济不景气的形势下，金华科仍敢于将上年销售利润的一半资金，投入用于软件平台的测试和研发中，并最终形成良性循环。截止2008年底，金华科实现销售利润300万元，比上年同期增长近五成。
    　取得经济效益的同时，金华科时刻不忘社会效益的同步提升。
   　 总经理岳子云多次强调：虽然企业的最大追求是市场和利润，但如果失去了社会效益和社会影响，也会很快被社会所抛弃。
    　在金华科，员工们都习惯将产品称为一代、二代、三代。9年间，金华科人除了不断创新、升级、制造出更精确、更全面的仿真平台，还对过去销售出去的平台进行后续服务。在他们的网站上，更是推出平台更新所需要的即时服务软件。金华科的用户只需点中该软件，就可以为自己的平台进行自动升级。
    　岳子云指出，作为教育信息化的一个研究方向，金华科“仿真实验平台”，解决的是信息技术与学科教学、特别是与理科教学的融合问题。因此，效益之本就是要让教育找到更现代、更有效的方式。